Acasă
Proiectul ROSE
PROIECTUL PRIVIND ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR
ROMANIAN SECONDARY EDUCATION PROJECT
ROSE
ROSE este un proiect care îÈ™i propune să contribuie la reducerea abandonului în învățământul secundar È™i terÈ›iar È™i la creÈ™terea ratei de promovare a examenului de bacalaureat.
Proiectul, finanÈ›at printr-un împrumut de 200 de milioane de euro acordat de Banca InternaÈ›ională pentru ReconstrucÈ›ie È™i Dezvoltare, va fi implementat de către Ministerul EducaÈ›iei NaÈ›ionale È™i Cercetării ȘtiinÈ›ifice pe o perioadă de 7 ani, între 2015 È™i 2022. Acordul de împrumut (Proiectul pentru învățământ secundar) dintre România È™i Banca InternaÈ›ională pentru ReconstrucÈ›ie È™i Dezvoltare, semnat la Washington la 17 aprilie 2015, a fost aprobat prin Legea nr. 234/08.10.2015 de ratificare, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 757/2015.
Implementarea este în responsabilitatea Ministerului EducaÈ›iei NaÈ›ionale È™i Cercetării ȘtiinÈ›ifice (MENCS), prin Unitatea de Management al Proiectelor cu FinanÈ›are Externă (UMPFE).
Proiectul este structurat în trei componente, primele două fiind concepute pentru a aborda aspecte de natură academică ÅŸi socială care conduc la performanÅ£a scăzută a elevilor în învăţământul secundar superior, precum ÅŸi în primii ani din învăţământul terÅ£iar. A treia componentă include atât managementul de proiect, monitorizarea ÅŸi evaluarea impactului acestuia, cât È™i activitatea de evaluare a intervenÅ£iilor existente, care abordează constrângerile financiare ale elevilor din învăţământul secundar superior provenind din grupuri dezavantajate.
Componenta 1 Intervenţii la nivelul liceelor și intervenții sistemice.
Subcomponenta 1.1 are în vedere intervenÈ›ii la nivelul È™colilor, prin acordarea de granturi liceelor mai puÈ›in performante din sistemul public de învățământ, în valoare totală de 127,3 milioane de Euro. Perioada de derulare a granturilor acordate liceelor este de maximum 4 ani, iar mărimea acestora este, în medie, de 100.000 Euro.
Obiectivele granturilor sunt reducerea ratei de abandon È™colar în licee, creÈ™terea ratei de absolvire È™i îmbunătățirea performanÈ›ei la examenul de bacalaureat.
Liceele vor propune activități menite să conducă la realizarea obiectivelor menționate, care vor include, printre altele:
(i) activități remediale, de consiliere, îndrumare È™i orientare vocaÈ›ională, de mediere în comunitățile rome, È™i activități de dezvoltare personală (cel puÈ›in 50% din costurile directe);
(ii) activități extracurriculare È™i de informare, cum ar fi vizite/excursii de documentare, stagii de pregătire, participări la competiÈ›ii È™i formarea de reÈ›ele interÈ™colare (până la 30% din costurile directe); È™i
(iii) lucrări civile minore de renovare, amenajare a interioarelor clădirilor È™colare (de exemplu: laboratoare), fără impact negativ asupra mediului, È™i achiziÈ›ii de bunuri (până la 20% din costurile directe).
Proiectul îÈ™i propune să sprijine aproximativ 1.160 de licee de stat cu performanÈ›e scăzute (reprezentând circa 80% din totalul liceelor de stat).
Schema de grant a debutat în 2016 (prima etapă include aproximativ 25% din liceele eligibile) È™i va fi continuată în 2017 cu restul liceelor eligibile.
Subcomponenta 1.2 IntervenÈ›ii sistemice, în valoare totală de 17,2 milioane de Euro, îÈ™i propune să contribuie la sprijinirea È™colilor pentru asigurarea îmbunătățirii ratei de tranziÈ›ie în învățământul superior, prin activități cum ar fi:
(i) revizuirea curriculumului din învățământul secundar superior;
(ii) formarea profesorilor și a directorilor pentru implementarea noului curriculum și pentru a asigura centrarea pe elev;
(iii) creșterea calității activităților de formare de la nivelul Caselor Corpului Didactic;
(iv) revizuirea băncii de itemi de evaluare, formarea profesorilor în domeniul evaluării È™i îmbunătățirea platformei on-line pentru evaluări È™i examene naÈ›ionale;
(v) dezvoltarea de materiale digitale pentru ameliorarea procesului de predare – învățare – evaluare.
Componenta 2 IntervenÈ›ii la nivelul universităților din sistemul public de învățământ, prin acordare de granturi, în valoare totală de 49,1 milioane de Euro pentru a sprijini studenÈ›ii în situaÈ›ie de risc.
Se vor finanța două scheme de granturi, una necompetitivă, alta competitivă.
Schema de granturi necompetitive pentru universități va acorda prioritate domeniilor de creÅŸtere economică în România, precum agricultura, ingineria, ÅŸtiinÅ£ele exacte È™i medicina. În cadrul acestei scheme se vor finanÈ›a activităţi eligibile, cum ar fi: programe remediale, tutoriat, servicii de sprijin, consiliere ÅŸi orientare, coaching, promovarea târgurilor de locuri de muncă, ateliere de lucru în domenii specifice, precum ÅŸi campanii de creÅŸtere a conÅŸtientizării.
Proiectul îÈ™i propune să sprijine aproximativ 60.000 de studenÈ›i aflaÈ›i în situaÈ›ie de risc din circa 300 de facultăți (aproximativ 85% din facultățile din universitățile de stat). Perioada de derulare a granturilor acordate universităților este de maximum 3 ani, iar mărimea acestora este, în medie, de 100.000 Euro.
Schema de granturi necompetitive va debuta în 2017 (prima etapă va include aproximativ 25% din facultățile eligibile) È™i va fi continuată în a doua etapă, în 2018, cu restul de facultăți eligibile.
În cadrul unei alte scheme de granturi competitive se vor finanÈ›a următoarele:
a) programe de tip ”punte”/ „summer bridge” în campus ce pot include activităţi precum:
(i) cursuri de vară de nivel universitar pentru elevii de liceu, pentru a le oferi elevilor o experienţă universitară timpurie;
(ii) parteneriate licee-universităţi-piaÅ£a muncii, pentru a promova beneficiile învăţământului terÅ£iar ÅŸi ale inserÅ£iei profesionale; ÅŸi
(iii) dezvoltarea de programe de tutoriat în campus, gestionate ÅŸi coordonate de universităţi, pentru elevii de liceu, tutoriatul fiind asigurat de către personalul academic ÅŸi/ sau studenÅ£i în ani terminali.
b) crearea, dezvoltarea È™i asigurarea funcÈ›ionării iniÈ›iale a unor centre de învățare/ laboratoare în universităţi, cu scopul de a creÅŸte gradul de menÈ›inere în universitate a studenÅ£ilor aflaÅ£i în situaÅ£ie de risc, prin dezvoltarea de competenÅ£e specifice, ÅŸi asigurarea unor servicii de sprijin academic, aliniate nevoilor studenÅ£ilor.
Vor fi oferite în jur de 160 de programe de tip punte, iar la cursurile de vară vor participa aproximativ 8.000 de elevi de liceu. Facultățile pot concura pentru obÈ›inerea mai multor granturi.
Granturile prin care se finanÈ›ează programele de tip ”punte” vor fi acordate în două etape, în 2017 – circa 50 granturi, în 2018: în jur de 110 granturi.
Al doilea tip de intervenÈ›ie care va fi finanÈ›at prin granturi competitive este înfiinÈ›area de centre de învățare în 24 de universități publice din România, cu scopul de a îmbunătăți mecanismele de suport social È™i academic pentru studenÈ›ii în situaÈ›ie de risc. Aceste centre vor fi dezvoltate È›inând cont de factorii principali care contribuie la obÈ›inerea de rezultate academice slabe È™i la creÈ™terea abandonului: abilități de învățare limitate, expunere scăzută la subiecte academice noi, familiarizare redusă cu exigenÈ›ele È™i cerinÈ›ele activităților universitare.
O universitate eligibilă poate aplica pentru un singur grant, în valoare de maximum 200.000 EURO. Granturile vor fi acordate într-o singură etapă, în anul 2017.
Componenta 3 Management de proiect, monitorizare È™i evaluare, în valoare estimată de 6,4 milioane de euro.
Componenta va asigura managementul general de proiect, va monitoriza È™i evalua impactul celorlalte două componente asupra învățământului secundar superior È™i terÈ›iar. În acelaÈ™i timp, va include È™i dezvoltarea de studii privind eficienÈ›a diferitelor programe finanÈ›ate din diverse surse pentru susÈ›inerea participării È™colare a elevilor din învățământul secundar superior, cum ar fi: Bani de liceu, decontarea navetei, programe care presupun acordarea unor subvenÈ›ii, diverse scheme de ajutor social care sunt condiÈ›ionate de frecventarea È™colii, revizuirea schemei de împrumut pentru studenÈ›i la nivelul învățământului terÈ›iar etc.
